In the morning, our K1 students enjoyed a meaningful and creative partner activity. Working in pairs, they carefully observed each other’s faces and drew their partner’s portrait. Before they began drawing, each child asked their partner a very important question: “How are you feeling?”

朝の活動では、K1クラスの子どもたちがペアになり、友だちの顔をよく観察しながら似顔絵を描く活動を行いました。描き始める前には、「今どんな気持ち？」と相手に質問することからスタートしました。

Their friends responded using emotion words such as happy, sad, excited, or angry. The children then tried to represent those feelings in their drawings by paying close attention to facial expressions—looking carefully at eyes, mouths, and eyebrows.

友だちは「うれしい」「かなしい」「ワクワクしている」「おこっている」などの気持ちを言葉で伝えました。子どもたちは、その表情を目や口、まゆげなどに注目しながら、絵の中で表現しようとしました。

After finishing, the children rotated partners. This gave them the opportunity to observe different faces and explore a wider range of emotions in their artwork. Each new partner brought a new expression and a new perspective.

その後、ペアを交代し、さまざまな表情や気持ちを観察する機会を広げました。新しい友だちと組むたびに、違う表情や気持ちに出会うことができました。

This activity encouraged careful observation, thoughtful communication, and empathy. By asking about their partner’s feelings and listening to the response, the children practiced respecting and recognizing how others feel.

この活動を通して、観察力やコミュニケーション力、そして思いやりの気持ちが育まれました。相手の気持ちを尋ね、しっかりと聞くことで、「相手の気持ちを知る・大切にする」という大切な学びにつながりました。

Through this fun and creative experience, our Blueberries strengthened their speaking and listening skills while deepening their understanding of emotions in a hands-on way. We are so proud of their thoughtful participation and growing emotional awareness.

楽しく創造的な活動を通して、Blueberriesは話す力・聞く力を伸ばしながら、感情への理解を深めました。子どもたちの思いやりあふれる姿がとても印象的でした。